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Charef Noredine - L’apport des TICE dans l’apprentissage du passé composé et de l’imparfait par des apprenants anglophones qui préparent le General Certificate of Secondary Education

publié le

Titre : L’apport des TICE dans l’apprentissage du passé composé et de l’imparfait par des apprenants anglophones qui préparent le General Certificate of Secondary Education

Directeur de thèse : Shirley Carter-Thomas

Ecole doctorale : Langage et langues de l’université Paris 3